Reflexintegratie
In onze motorische ontwikkeling gebruiken wij onbewust primaire reflexen. Deze reflexen zorgen er voor dat wij ons kunnen ontwikkelen op een natuurlijke manier. De ontwikkeling van een kind van lig naar sta: hoofd op richten, omrollen, zit, kruipen en lopen. Elke reflex die bewust in het brein wordt opgenomen zorgt voor de start van een nieuwe ontwikkeling. Wanneer een kind alle fase goed doorlopenheeft, is het in balans en werken beide hersenhelften en kanten van het lijf samen.
De motorische ontwikkeling doorloopt een aantal fasen:
Wanneer de balans is verstoord ( stress of andere oorzaken) blijven de reflexen actief dit veroorzaakt een kettingreactie in de motorische ontwikkeling. Dit kan het tot gevolg hebben dat het kind gedrag vertoond dat niet bij hem of haar past. Wanneer kinderen van 8, 9 jaar nog niet kunnen huppelen of kruipen, of hun ene knie met hun andere hand niet aan kunnen raken wordt dit zichtbaar.
Met behulp van bewegingen, spel en oog oefeningen wordt de samenwerking van beide hersenhelften gestimuleerd. Kinderen komen beter in balans, worden rustiger en kunnen zich weer beter concentreren, vallen minder, stoten minder wat om en worden emotioneel sterker.
Na een screening waarbij gekeken wordt naar de werking van de ogen, de reflexen en de motoriek. Gaan we starten met een aantal oefeningen die ook mee naar huis worden gegeven. De volgende sessies vinden plaats om de 4 weken. Er zullen zo'n 6 tot 8 sessies nodig zijn.
Elvira werkt samen met Lenny Zuijderduin van Kinderpraktijk De Andere Kant en Simone Warmenhoven van het Vitaliteit Centrum Katwijk aan den Rijn. Meer informatie hier over kan je opvragen per email:info@vc-kr.nl
In onze motorische ontwikkeling gebruiken wij onbewust primaire reflexen. Deze reflexen zorgen er voor dat wij ons kunnen ontwikkelen op een natuurlijke manier. De ontwikkeling van een kind van lig naar sta: hoofd op richten, omrollen, zit, kruipen en lopen. Elke reflex die bewust in het brein wordt opgenomen zorgt voor de start van een nieuwe ontwikkeling. Wanneer een kind alle fase goed doorlopenheeft, is het in balans en werken beide hersenhelften en kanten van het lijf samen.
De motorische ontwikkeling doorloopt een aantal fasen:
- reflexfase ( de onbewuste bewegingen )
- slurffase ( het omrollen en tijgeren van een baby)
- symmetriefase ( het vastpakken met twee handen tegelijk)
- lateralisatiefase ( linkerkant en rechterkant van het lijf doen verschillende bewegingen, denk maar aan kruipen, lopen en huppelen)
Wanneer de balans is verstoord ( stress of andere oorzaken) blijven de reflexen actief dit veroorzaakt een kettingreactie in de motorische ontwikkeling. Dit kan het tot gevolg hebben dat het kind gedrag vertoond dat niet bij hem of haar past. Wanneer kinderen van 8, 9 jaar nog niet kunnen huppelen of kruipen, of hun ene knie met hun andere hand niet aan kunnen raken wordt dit zichtbaar.
Met behulp van bewegingen, spel en oog oefeningen wordt de samenwerking van beide hersenhelften gestimuleerd. Kinderen komen beter in balans, worden rustiger en kunnen zich weer beter concentreren, vallen minder, stoten minder wat om en worden emotioneel sterker.
Na een screening waarbij gekeken wordt naar de werking van de ogen, de reflexen en de motoriek. Gaan we starten met een aantal oefeningen die ook mee naar huis worden gegeven. De volgende sessies vinden plaats om de 4 weken. Er zullen zo'n 6 tot 8 sessies nodig zijn.
Elvira werkt samen met Lenny Zuijderduin van Kinderpraktijk De Andere Kant en Simone Warmenhoven van het Vitaliteit Centrum Katwijk aan den Rijn. Meer informatie hier over kan je opvragen per email:info@vc-kr.nl
